۳۰۰ ساعت آموزش مهارتی الزامی برای دانشآموزان متوسطه؛ راهکاری برای بیکاری و مهارتسازی

۳۰۰ ساعت آموزش مهارتی الزامی برای دانشآموزان متوسطه؛ راهکاری برای بیکاری و مهارتسازی, تواناییآموزی در دنیای پرسرعت و در حال تحول امروز، به عنوان یک نیاز اساسی برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفهای شناخته میشود. کشورهای توسعهیافته به این موضوع اهمیت ویژهای میدهند، زیرا ارتقای مهارتهای نیروی انسانی تأثیر مستقیمی بر پیشرفت و گسترش اقتصادی جامعه دارد.

ایران نیز برای برونرفت از چالشهای موجود، نیازمند است که مبنای آموزش مهارتی را از مدارس آغاز کند. تأثیر آموزش مهارتی بر آینده شغلی دانشآموزان اجرای برنامههای تواناییآموزی در مدارس، به ارتقای ویژگیهای اجتماعی و رفتاری دانشآموزان کمک میکند و آنها را از سردرگمی در انتخاب مسیر شغلی پس از فارغالتحصیلی رها میسازد.

دولت سیزدهم در تاریخ ۱۴۰۳/۹/۳ به معاونت آموزش متوسطه ابلاغ شده است.

این سند بر تقویت رویکردهای مهارتی در متون درسی، تجهیز و روزآمدسازی هنرستانها، گسترش فرهنگ کارآفرینی، برقراری ارتباط موثر بین صنعت و مدرسه و تأمین نیروی کار کارآمد برای بازار کار تأکید دارد.

۳۰۰ ساعت آموزش مهارتی؛ حداقل الزامی برای هر دانشآموز نادر کریمی بیرانوند، مدیرکل اسبق دفتر آموزش متوسطه، در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی تاشکن، بیان کرد مطابق این آییننامه باید به سمت حرکتی برویم که دانشآموزان در طول تحصیل، حداقل ۳۰۰ ساعت آموزش توانایی (مهارتی) را بگذرانند.

او مثال زد اگر دانشآموزی از رشته ریاضی، تمایل به ادامه تحصیل در مهندسی الکترونیک داشته باشد، باید آموزش مهارتهای مربوطه را ببیند تا در شغل آینده خود کفایت داشته باشد. انتخاب مهارت بر اساس علاقه و انگیزه دانشآموز کریمی بیرانوند افزود دانشآموزان بر اساس علاقه و انگیزه خود، مهارت مورد نظر را انتخاب و آموزش میبینند.

اههای مدارس مدیرکل اسبق دفتر آموزش متوسطه تأکید کرد که یکی از الزامات اصلی این برنامه، تجهیز مدارس است.

در این راستا اعتباراتی اختصاص یافته که برای تجهیز کارگاههای مدارس دوره اول و متوسطه نظری صرف خواهد شد. اگرچه بهرهمندی از ظرفیتها و تجهیزات موجود در هنرستانها نیز در مراحل بعد روی برنامه قرار دارد.