به گزارش خبرنگار مهر، کامران باقری لنکرانی، وزیر اسبق بهداشت با دقت به افزایش نگرانی‌ها نسبت به فشارهای روانی دستیاران تخصصی پزشکی که تبدیل خودکشی آنان می‌شود او گفت: خودکشی مجدد یک دستیار پزشکی در غرب سرزمین حادثه تلخ فرد دیگر در یکی از مراکز آموزشی درمانی می بود.

وی با اشاره به این حادثه او گفت: قضیه سلامت روان دستیاران پزشکی یکی از موضوعات داغ محافل علمی و پزشکی سرزمین است.

او همین طور گفت: این اتفاق دلواپس‌کننده تنها به سرزمین ما محدود نمی‌شود، آمارهای جهانی نیز نشان خواهند داد که دستیاران پزشکی یکی از گروه‌هایی می باشند که بیشترین نرخ خودکشی در بین دانش‌آموختگان علوم پزشکی را به خود تعلق داده‌اند. سالانه تعدادی از این افراد، در نتیجه فشارها و فرسودگی‌های دوره دستیاری، عمل به خودکشی می‌کنند که در برخی موارد متأسفانه تبدیل فوت، و در تعداد بسیاری از موارد نیز به صدمه‌های جدی روانی و جسمی می‌انجامد.

خودکشی کاری ناگهانی نیست

لنکرانی اذعان کرد: بر پایه تحقیقاتی که در یکی از مراکز آموزشی درمانی شهر شیراز انجام شده، عمل به خودکشی در بین دستیاران پزشکی زیاد تر یک تصمیم ناگهانی نیست؛ بلکه نتیجه فرایندی طویل مدت شامل فرسودگی شغلی، افسردگی و فشارهای متعدد روانی است. یکی از یافته‌های مهم این تحقیق مشخص می کند که ضربه نهایی که فرد را به مرز عمل به خودکشی می‌رساند، طبق معمولً بازخواست یا تنبیه غیرمنتظره از سوی افرادی است که انتظار حمایتاز آنان می‌رود.

وزیر اسبق بهداشت اظهار داشت: با وجود این که معاونت آموزشی وزارت بهداشت عمل های مثبتی از جمله پافشاری بر غربالگری سلامت روان دستیاران و راه اندازی کمیته‌های تخصصی را اغاز کرده است، به نظر می‌رسد که انجام عمل های ساختاری و حمایتی بیشتری از سوی مدیران گروه‌ها و مسئولان آموزشی الزامی است.

او گفت: یکی از انتقادات نقل‌شده از سوی برخی اساتید و کارشناسان حوزه آموزش پزشکی این است که در روبه رو با خطاهای پزشکی، همه مسئولیت‌ها بر دوش دستیاران گذاشته می‌شود و حمایتی درخور از آن‌ها صورت نمی‌گیرد. این چنین، عدم دقت به شرایط سخت کاری، ساعات طویل شیفت، افتامکانات و تأخیر در پرداخت‌های مالی، از جمله مشکلاتی است که به نارضایتی و صدمه روانی در بین فراگیران پزشکی دامن می‌زنند.

برخوردهای ناعادلانه و تنبیهی

لنکرانی اصرار کرد که برخوردهای ناعادلانه و تنبیهی، بدون در نظر گرفتن عوامل عرصه‌ساز، می‌تواند به تشدید بحران سلامت روان دستیاران بینجامد. در همین جهت، تجدید نظر در شیوه مدیریت آموزشی، اصلاح روال بازخواست‌ها، بهبود شرایط کاری و ضمانت حقوق اولیه دستیاران از جمله اقداماتی است که می‌تواند در افت این معضل مؤثر واقع شود.

وزیر اسبق بهداشت تصریح کرد: آنچه الزامی به نظر می‌رسد، مسئولیت‌پذیری زیاد تر مدیران و اساتید در روبه رو سلامت روانی و حرفه‌ای فراگیران و تشکیل فضای انسانی‌تر و حمایتی‌تر در محیط‌های آموزشی درمانی است.

ابراز تأسف از تفسیر نادرست مفهوم مدیریت قوی

لنکرانی با ابراز تأسف از تفسیر نادرست مفهوم مدیریت قوی در برخی مراکز آموزشی، پافشاری کرد: متأسفم که بعضی اوقات مدیریت قوی به نادرست با برخورد قاطعانه و سخت‌گیرانه با دستیاران ترجمه می‌شود. این رویکرد را نه‌تنها مؤثر نمی‌دانم، بلکه آن را نادرست می‌بینم.

وی با اشاره به توانایی ۹ ساله خود در مدیریت گروه داخلی یکی از دانشگاه‌های علوم پزشکی سرزمین، متذکر شد: در این زمان حتی مواردی وجود داشت که ناگزیر به اخراج یک دستیار شدیم، اما مدام تلاش کردیم کرامت انسانی نگه داری شود و دستیار حس کند در کنار او ایستاده‌ایم، نه در برابر او.

لنکرانی با پافشاری بر این که حس حمایتاز سوی گروه آموزشی نقش مؤثری در پرورش صحیح فراگیران دارد، افزود: در سایه این رویکرد، موفق شدیم در گروه داخلی دانشگاه شیراز دستیارانی را پرورش کنیم که امروز تعداد بسیاری از آن‌ها عضو هیئت‌علمی دانشگاه‌های سرزمین شده‌اند و حتی به مرتبه استاد همه رسیده‌اند.

وزیر اسبق بهداشت خاطر نشان کرد: ابراز امیدواری کرد که این توانایی‌ها و تذکرات بتواند گامی مؤثر در جلوگیری از تکرار وقایع تلخ تازه در بین دستیاران پزشکی سرزمین باشد و از معاونت آموزشی وزارت بهداشت به علت پیگیری و اهتمام جدی نسبت به این مسائل سپاس کرد.